Filipino-English Bilingual Children’s Language Acquisition: Exploring the Relationship among Input Condition, Degree of Bilingualism and Metalinguistic Ability Lising, Jennifer Loy V

By: Material type: TextTextSubject(s): Dissertation note: Paaralang Gradwado, Dela Salle University, Maynila, 2003 Summary: Inilarawan sa saliksik ang kahalagahan ng mga input na nagmumula sa magulang ng mga batang bilingguwal sa Ingles–Filipino at ang nagiging epekto nito sa produksiyon, komprehensiyon, at kakayahang metalingguwistika ng mga bata sa kanilang kapuwa bata. Nagsilbing respondent sa pag-aaral ang 60 magulang ng mga batang nasa gulang na apat hangang anim na pawang nasa middle class socioeconomic group. Nalaman sa pag-aaral na kapuwa nagagamit ng mga bata ang Ingles at Filipino sa kanilang pang-araw-araw na pakikipagtalastasan sa tahanan man o paaralan.
Item type: For Identification List(s) this item appears in: Itemtype - for identification
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

Paaralang Gradwado, Dela Salle University, Maynila, 2003

Inilarawan sa saliksik ang kahalagahan ng mga input na nagmumula sa magulang ng mga batang bilingguwal sa Ingles–Filipino at ang nagiging epekto nito sa produksiyon, komprehensiyon, at kakayahang metalingguwistika ng mga bata sa kanilang kapuwa bata. Nagsilbing respondent sa pag-aaral ang 60 magulang ng mga batang nasa gulang na apat hangang anim na pawang nasa middle class socioeconomic group. Nalaman sa pag-aaral na kapuwa nagagamit ng mga bata ang Ingles at Filipino sa kanilang pang-araw-araw na pakikipagtalastasan sa tahanan man o paaralan.

Lingguwistika

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share