000			01734nam a2200181Ia 4500
008			221211s9999 xx 000 0 und d
100			_aDe Villa, Juliet U.
245		0	_aAntas ng Kasanayan sa Pagbasa sa Unang Baitang ng Sangay Lungsod Iriga: Babasahing Pambata _cDe Villa, Juliet U.
502			_cUniversity of Saint Anthony (Dr. Santiago G. Ortega Memorial)–Lungsod Iriga _dMarso 2012
520			_aLayunin ng pag-aaral na malaman ang antas ng kasanayan sa pagbasa ng mag-aaral sa unang baitang ng Sangay ng Lungsod Iriga batay sa panimula at pangwakas na pagsusulit sa pagbasa. Tinukoy ang antas ng kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral sa unang baitang batay sa resulta ng panimula at pangwakas na pagsusulit ng Phil-IRI taong panuruan 2010-2011 na may kaugnayan sa pagkilala ng mga salita at pag-unawa sa binasa. Makabuo ng mga babasahing pambata upang mapaunlad ang kasanayan ng mag-aaral sa pagbasa. At ang pagtatasa kung curricularly valid ang nabuong babasahin. Ginamitan ito ng deskriptibong dulog sa pananaliksik gaya ng pangangalap ng datos, pakikipanayam, pagmamasid, at pag-aanalisa ng mga nakalap na datos o dokumento. Sa kabuoan, natuklasang may pinakamalaking bahagdan ng pagbawas sa bilang ng mga hindi nakakabasa dahil sa isinakatuparang programa at estratehiya sa pagtuturo tulad ng Every-Child-A-Reader Program (ECARP). Maaaring makabuo ng mga babasahing pambata tulad ng aklat, komiks, at iba pa upang mapaunlad ang kasanayan sa pagbasa ng mga mag-aaral at ang nabuong babasahing pambata ay curricularly valid.
521			_aLingguwistika
653			_aLingguwistika
653			_apagbasa
653			_akasanayan
653			_aantas
653			_ababasahing pambata
942			_2ddc _cTESIS
999			_xTesis _c3067 _d3067