000			01705nam a2200181Ia 4500
008			221211s9999 xx 000 0 und d
100			_aAustria, Ma. Theresa K.
245		0	_aKabatiran at Katanggapan sa mga Piling Guro ng Filipino sa Sekundarya ng Binagong Ortograpiya ng Wikang Filipino 2013 _cAustria, Ma. Theresa K.
502			_cPoliteknikong Unibersidad ng Pilipinas-Paaralang Gradwado _d2014
520			_aLayunin ng pag-aaral na matukoy ang kabatiran at pagtanggap sa Binagong Ortograpiya ng Wikang Filipino 2013 ng mga piling guro sa Filipino sa mga paaralang publiko sa antas sekundarya ng Sangay ng Lungsod Cavite, Taong-Panuruan 2013-2014. Tinalakay ang propayl ng mga guro, antas ng kabatiran ng mga ito sa binagong ortograpiya ng Wikang Filipino 2013, pagtanggap, suliraning nakaharap, mungkahi at nakaaapekto ng mga guro sa kanilang pagtuturo. Nakabatay ito sa paraang palarawan (descriptive method) na isinagawa sa pamamagitan ng pagbisita sa mga websayt, pagtungo sa iba’t ibang aklatan, at pamamahagi ng sarbey questionnaire. Natuklasan sa pag-aaral na “walang awtoridad” o “hilaw” pa ang karanasan sa pagtuturo at hindi sapat ang kaligirang pang-edukasyon ng mga gurong respondente dahil karamihan sa kanila ay nagtuturo sa sekundarya. Hindi rin sapat ang kabatiran ng mga ito sa mga tuntunin ng Binagong Ortograpiya ng Wikang Filipino 2013. Iminungkahi sa pag-aaral ni Austria ang pagdalo ng mga guro sa pagsasanay at/o seminar at pagsasapanahon ng kanilang mga kaalaman.
521			_aEdukasyon
653			_abinagong ortograpiya
653			_awikang Filipino
653			_apagbaybay
653			_apagtuturo
653			_aEdukasyon
942			_2ddc _cTESIS
999			_xTesis _c2983 _d2983