Language Factors Influencing Early Reading Development in Bilingual (Filipino-English) Boys (Record no. 3145)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01555nam a2200169Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 221211s9999 xx 000 0 und d
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ledesma, Heloise Marie Lee
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title Language Factors Influencing Early Reading Development in Bilingual (Filipino-English) Boys
Statement of responsibility, etc. Ledesma, Heloise Marie Lee
502 ## - DISSERTATION NOTE
Name of granting institution (Paaralang Gradwado, Georgia State University, USA,(Paaralang Gradwado, Georgia State University, USA
Year degree granted 2002
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Sinuri sa pag-aaral ang balangkas ng preperensiya sa wika sa populasyong bilingguwal (Filipino—Ingles) kasama na ang pagkakaroon ng pagbabago sa preperensiya sa paglipas ng panahon. Kinasasangkutan ito ng 81 kalahok na kabataang Filipino ( mean age=6 years, 2 months) mula sa iba’t ibang paaralan sa Pilipinas. Tinugunan ng mga magulang ang isang language preference checklist sa pagsisimula ng kindergarten (n=81) at sa pagsisimula ng grade 1 (n=58). Nalamang may umiiral na tatlong preperensiya sa wika sa kindergarten at dalawa sa grade 1. Natukoy rin sa pag-aaral na ang bilingguwal na kalalakihan ay may iba’t ibang preperensiya sa wika sa bawat sitwasyon. Sa kabuuan, inilahad sa pag-aaral na ang mga salik tulad ng ortograpiya, pagiging dominante ng wika, wikang gamit sa mga babasahin, at interaksiyon ay nakaaapekto sa paghubog ng kasanayan sa pagkilala sa salita (word recognition skills) ng mga bilingguwal na mag-aaral.
521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE
Target audience note Lingguwistika
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term bilingguwal
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term pagbabasa
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term preperensiya ng gamit ng wika
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Lingguwistika
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type For Identification

No items available.