Antas ng Pag-unawa sa Pagbasa at Talasalitaan ng mga Mag-aaral sa Ikapitong Mag-aaral (Record no. 3024)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01595nam a2200157Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 221211s9999 xx 000 0 und d
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ahadain, Marlene
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title Antas ng Pag-unawa sa Pagbasa at Talasalitaan ng mga Mag-aaral sa Ikapitong Mag-aaral
Statement of responsibility, etc. Ahadain, Marlene
502 ## - DISSERTATION NOTE
Name of granting institution Western Mindanao State University, Lungsod Zamboanga
Year degree granted 2001
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Pangunahing layunin ng pag-aaral na ito na tayahin ang antas ng pang-unawa sa pagbasa at sa talasalitaan ng mga piling mag-aaral sa ikapitong baitang sa isa sa mga pampublikong mataas na paaralan sa Lungsod Zamboanga. Isinaalang-alang din ang mga baryabol na kasarian at programang kinabibilangan upang mapatunayan kung mayroon ba itong makabuluhang kaugnayan sa antas ng pang-unawa sa pagbasa at talasalitaan ng mga kalahok. Mayroong 58 kalahok na boluntaryong nakibahagi sa pag-aaral na ito gamit ang stratified-ramdom sampling sa paraang lottery. Natuklasan sa pag-aaral na ang pangkalahatang antas ng pang-unawa sa pagbasa talasalitaan ng mga kalahok ay nasa frustration batay sa pamantayan ng Phil-IRI (Morris at Gunning, 2007). Natukoy din na nasa parehong antas “frustration” ang anatas ng pang-unawa sa pagbasa ng mga kalahok nang pinangkat ang mga datos ayon sa antas ng mga atanong gaya ng pag-alala, pang-unawa at pagsusuri. Ang baryabol na kasarian ay nagpakita ng makabuluhang pagkakaiba ngunit ang programang kinabibilangan ng mga kalahok ay walang makabuluhang pagkakaiba.
521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE
Target audience note Edukasyon
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term antas ng pagbasa
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term antas ng pang-unawa
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Edukasyon
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type For Identification

No items available.